MOVIMIENTOS LITERARIOS

LINEA DEL TIEMPO 

MOVIMIENTOS LITERARIOS

Investigación de la lecura infanto juvenil.

Entrevista Alumno

Alumno: Leonel Escudero Tercero básico Colegio Fernando Duran, Quilpué

¿Cuál(es) es el libro que más te ha gustado leer?

- ¿Seguiremos siendo amigos?. - El lugar más bonito del mundo. - papelucho y el marciano - El principito

¿Te gusta leer?, ¿por qué? - A veces, no me gusta mucho los libros que nos han dado este año, muchas veces me he sentido identificado con los personajes. El ultimo que leí fue papelucho, me sentí muy identificado con el pero igual lo encontraba muchas veces iluso.

¿La profesora les explica anteriormente el libro? (contextualiza) - No, hecha nos da el nombre del libro a leer y después nos toma la prueba

Entrevista a Natalia Arancibia, Bibliotecaria Colegio Fernando Duran Villarreal.

¿Cuál es la lectura preferente por parte de los niños que vienen a la biblioteca?

-          En general lo que más prefirieron los niños/as más pequeños son los comics de Condorito y Ogu y Mampato, mientras que los más grandes prefieren los mitos , leyendas y cuentos de terror, cabe destacar que el autor a quien más eligen es Edgar Allan Poe (escritor, poeta, crítico y periodista romántico estadounidense).

¿Con que propósito asisten los cursos a biblioteca?

-          Normalmente asisten solo a realizar investigaciones respecto a un tema asignado, la bibliotecaria ante esta pregunta nos señaló que hace falta por parte de los profesores la generación del gusto por la lectura, ya que solo se enfocan en el plan lector.

¿Cuáles son algunos de los libros del plan lector de 3 básico?

-        -   Papelucho

-         -  El lugar más bonito del mundo

-        -   El superzorro

-        -   El secuestro de la bibliotecaria

-       -    Amalia, Amelia y Emilia

Cápsula del tiempo

En el siguiente fragmento podrás contextualizarte en el Chile del 2015 a través de una breve descripción de los hechos más importantes de nuestra contingencia nacional. 

Chile Agosto del 2015… Hola soy Katia Vergara, estudiante de educación general básica, escribo para contarte que en mi país en este momento está pasando por una fuerte crisis política en donde la credibilidad es cada vez menor y la corrupción es pan de cada día, pero no todos son tan malos como piensas, existen algunos que quieren hacer de nuestro chile una nación mucho más justa e igualitaria para todos. Tenemos un clima un poco extraño, fuertes lluvias lo que han hecho que algunos embalses se hallan llenado, dejando atrás la sequía en algunos lugares. A su vez en el norte este mismo sistema frontal dejó a muchas familias sin sus casa y algunas personas desaparecidas… pero bueno como sabes somos un país que sabemos levantarnos frente a la adversidad, somos unidos y por sobre todo muy solidarios.

La educación en estos momentos es un tema que todos sienten la necesidad de hablar, Los estudiantes hablan de una educación gratuita, para todos y de calidad, por lo que han luchado años, este año han sido escuchado, haciendo parte de una nueva ley alguna de sus peticiones. Por la vereda de al lado tenemos a los profesores, los que luchan por un trato digno, sueldos justos.

Puede que suene un poco difícil todo esto que te cuento, quizás no podrás imaginar los problemas que hoy tenemos, pero si puedo decirte que está en nosotros mismos mejorarle la cara al día a día en que vivimos, por qué a pesar que estamos en tiempos totalmente distintos se que serás capaz de ponerte en nuestro lugar y entender este Chile lleno de cambios.

Revista "Calcetín con papa"

OPINIÓN GENERAL DE LA REVISTA

- En la revista “Calcetín con Papas” podemos encontrar diversos tipos de textos, los cuales son muy ricos en contenido, a demás de ser muy entretenidos a la vista.

- Al tener diversos escritos la revista se encuentra segmentada estratégicamente.

- Analizando con detención “calcetín con papas” por completa nos percatamos que existe un proceso en la escritura de cada uno de los textos por parte de los niños, ya que se ve claramente las propiedades textuales (coherencia, cohesión y adecuación) que poseen.

- En general creemos que este material de lectura es un gran potenciador de futuros escritores, como nos dice Daniel Cassany, tenemos que generar posibilidades de escritura,  y esta es una oportunidad en donde ellos puedan expresar lo que sienten… Quién sabe, quizás en el futuro podamos ver que uno de estos pequeños que construyeron este material sea un destacado escritor.  

ANÁLISIS

CUENTO  “A LOS CHANGLES”

MODALIDAD TEXTUAL: NARRACIÓN

Fundamentación:

Podemos ver que en el texto “A los Changles” se relatan un

a situación que a él le gusta mucho, que además es real,  poseen personajes como el hermano y está en un lugar determinado Los Changles.

-Objetivo:

Texto Literario, ya que el autor narra con sentimientos los acontecimientos sucedidos durante sus paseos.

- Función:

Emotiva, debido a que en el texto se presenta claramente la expresión de los sentimientos.  

-Tema:

Literario, puesto a que el autor del texto presenta su visión acerca del lugar que le gusta visitar. 

Habitantes de sombrero de York: "La pastelera"

MODALIDAD TEXTUAL: DESCRIPTIVA 

Fundamentación:

En el texto podemos ver claramente la descripción de esta pastelera, ya que nos cuentan su edad, sus características físicas e incluso algunas de las cosas que Cristina realiza.

-Objetivo:

Informativo, ya que solo se limita a contarnos lo que él ve sin involucrar sus sentimientos.

-Función:

Se presenta la función referencial, ya que la construcción del texto está hecho a partir de oraciones declarativas.

-Tema:

Literario.

ENTREVISTA A NADIA CONTRERAS, 11 AÑOS, ESTUDIANTE.

MODALIDAD TEXTUAL: DIALÓGICA 

Fundamentación:

Vemos en este texto la modalidad dialógica, ya que está presente un diálogo entre la persona que realiza la entrevista y el entrevistado.

-Objetivo:

Este texto es Literario, ya que por medio de la entrevista a pesar de rescatar información, el entrevistado expresa sus sentimientos y parecer frente al tema.

-Función:

Apelativa, ya que el emisor es el que espera una constante respuesta por parte del receptor.

-Tema:

Literario.

Análisis de entrevista con respecto a adecuación y cohesión 

Adecuación: En este texto podemos ver que tiene una buena adecuación con respecto al contexto en el cual se desenvuelve la revista, además que el lenguaje utilizado por la entrevistado corresponde al que se ha usado durante toda la escritura de la revista.

Coherencia: presenta una clara progresión textual desde el planteamiento de las preguntas, hasta las respuestas entregadas. Se presenta una claridad en la redacción de las respuestas entregadas por la joven entrevistada. 

Taller "aprendiendo a describir"

En la siguiente secuencia de imágenes, les presentaremos junto a mis compañeras Cristina y Paulina nuestra propuesta de clases para el trabajo con los textos descriptivos.

Adecuación (Juan Gómez Capuz)

En el presente mapa conceptual podremos apreciar diferentes estrategias para la incorporación de la adecuación ( uso del correcto léxico en una situación comunicativa y en un contexto determinado) en nuestros alumnos.

Ideas para desarrollar los procesos de redacción

En el siguiente mapa conceptual podremos ver una síntesis sobre ideas para que el proceso de redacción en nuestros alumnos mejore.